Con motivo del Día Internacional de la Lengua Materna, que se celebra este miércoles, la UNESCO destacó en un comunicado que en el ciberespacio sólo se utiliza menos del 25 por ciento de las lenguas del mundo y, en la mayoría de los casos, de forma esporádica.

La UNESCO señaló que hasta la fecha, no existe un método universal que permita medir sistemática y exactamente la utilización de las lenguas en Internet.

Sin embargo, indicó que los diferentes métodos parciales de medición existentes han permitido identificar los siete idiomas más usados en el ciberespacio: inglés, chino, japonés, español, alemán, francés y coreano.

Según las diferentes fuentes estadísticas, el inglés ocupa siempre el primer puesto, pero su proporción varía entre un 35 por ciento y un 72 por ciento en las mediciones efectuadas.

En el universo de la computación sólo se utiliza un centenar de las lenguas habladas en el mundo, de acuerdo a la UNESCO.

La organización, con sede en París, señaló que todo indica que "el plurilingüismo sigue siendo, hoy en día, un ideal que dista de haberse plasmado en la realidad".

De acuerdo a los datos, 96 por ciento de los seis mil idiomas del mundo sólo son hablados por una cuarta parte de la población mundial.

En los sistemas educativos, al igual que en Internet, sólo se utiliza menos del 25 por ciento de las lenguas del mundo.

La organización, que promueve la diversidad lingüística en el mundo, presentó datos de su "Index Translationum", la única bibliografía internacional de traducciones con un millón 650 mil referencias sobre todas las disciplinas.

De acuerdo a un balance del índice que mide obras de literatura, ciencias sociales y humanas, ciencias exactas y naturales, arte, e historia, entre 1979 y 2004, los siete idiomas más traducidos del mundo eran idiomas occidentales.

Se trata, por este orden, del inglés, francés, alemán, ruso, italiano, español y sueco.

En cambio, el japonés figura entre los idiomas en los que se suelen hacer más traducciones al ocupar el quinto puesto detrás del alemán, el español, el francés y el inglés, pasando por delante del neerlandés y el portugués, destacó la UNESCO.

En su mensaje difundido con motivo del Día Internacional de la Lengua Materna 2007, el director general de la UNESCO, Koichiro Matsuura, destacó el valor para la humanidad de la diversidad lingüística.

"La promoción de la diversidad lingüística y cultural va acompañada de un compromiso en pro del diálogo entre pueblos, culturas y civilizaciones", subrayó Matsuura.

El máximo responsable de la UNESCO llamó a una "estrategia abierta e integrada, distante de cualquier concepción estrictamente identitaria de las lenguas".

Explicó que "la UNESCO está empeñada en promover el plurilingüismo, sobre todo en el sistema escolar, fomentando el reconocimiento y la adquisición de al menos tres niveles de competencia lingüística para todos".

Estos serían, el conocimiento de "una lengua materna o primaria, una lengua nacional y una lengua de comunicación", precisó Matsuura.

El director de la UNESCO concluyó su mensaje llamando "a la promoción de las estrategias lingüísticas nacionales y regionales, con el fin de brindar un espacio armonioso a todas las lenguas del mundo".

El Día Internacional de la Lengua Materna tiene por objeto promover el reconocimiento y la práctica de las lenguas maternas del mundo entero, sobre todo las habladas por minorías y fue instaurado por la Conferencia General de la UNESCO en 1999.